{"id":1091,"date":"2024-07-15T17:51:47","date_gmt":"2024-07-15T17:51:47","guid":{"rendered":"https:\/\/mydreamweddingideas.com\/vsebina2\/?page_id=1091"},"modified":"2024-07-15T17:52:14","modified_gmt":"2024-07-15T17:52:14","slug":"na-kahlico","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/tolovaj.com\/vsebina\/otroci\/na-kahlico\/","title":{"rendered":"Na kahlico!"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Pediatri se strinjajo, da je prehod iz pleni\u010dk na kahlico eden najve\u010djih otrokovih korakov na poti v samostojno \u017eivljenje.<\/p>\n\n\n\n

Ve\u010dina otrok se lahko za\u010dne privajati kahlici ali podobnemu pripomo\u010dku med 18. mesecem in 3. letom \u017eivljenja. Seveda so mo\u017ena tudi odstopanja, saj je vsak otrok zgodba zase.<\/p>\n\n\n\n

V splo\u0161nem velja, da so deklice malo hitrej\u0161e od de\u010dkov, \u0161e pomembnej\u0161a je verjetno ugotovitev, da je s kahlico bolje za\u010deti malo pozneje kot prezgodaj.<\/p>\n\n\n\n

Kdaj na kahlico?<\/h2>\n\n\n\n

Otrok se bo nau\u010dil samostojnega opravljanja male in velike potrebe (in vsega, kar spada zraven, od odpenjanja hla\u010d do brisanja ritke), ko bo za to dovolj fizi\u010dno in psihi\u010dno dozorel.<\/p>\n\n\n\n

V pomo\u010d pri izbiri pravega trenutka nam bodo naslednji znaki: pleni\u010dka ve\u010dkrat ostane suha dve uri ali dalj, otroku v mokri pleni\u010dki hitro postane neudobno, morda si jo sam odve\u017ee, glasno izra\u017ea \u017eeljo po previjanju, zna sesti na kahlico in vstati, sle\u010di hla\u010de, o mali in veliki potrebi se zna pogovarjati, na potrebo gre ob dokaj predvidljivih urah, zna in \u017eeli ubogati preprosta navodila, opona\u0161a druge dru\u017einske \u010dlane pri obna\u0161anju v kopalnici, izra\u017ea \u017eeljo po no\u0161enju obi\u010dajnega perila …<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Marsikdaj otrok sicer ni\u010desar ne pove, a lahko razberemo z njegovega obraza ali iz obna\u0161anja (tik pred veliko potrebo se zavle\u010de pod mizo ali gre v drugo sobo). Tudi \u010de ni povsem pripravljen na kahlico, ga lahko za\u010dnemo po\u010dasi seznanjati z nalogo, ki jo bo moral prej ali slej vsekakor obvladati.<\/p>\n\n\n\n

Nekateri svetujejo, da damo otroku kahlico kot igra\u010do, da se je navadi, drugi, da nanjo nalepimo pisane sli\u010dice, ki bodo pritegnile pozornost in pomagale k dalj\u0161emu sedenju. Tudi ne more \u0161koditi, \u010de otroku razlo\u017eimo, \u010demu je kahlica namenjena in kako jo o\u010distimo.<\/p>\n\n\n\n

\u010ce se nam zdi, da je otrok pripravljen, se moramo \u0161e vpra\u0161ati, ali smo pripravljeni tudi mi. Tako zahtevna naloga, kot je navajanje na kahlico, je stresna sama po sebi, zato nikakor ni dobro, da jo \u0161e dodatno ote\u017eimo.<\/p>\n\n\n\n

\u010ce je pri\u0161lo v dru\u017eini do pomembnih sprememb (huda bolezen dru\u017einskega \u010dlana, selitev, lo\u010ditev, rojstvo novega otroka), je bolje z navajanjem na kahlico \u0161e malo po\u010dakati.<\/p>\n\n\n\n

Postopno na kahlico<\/h2>\n\n\n\n

V splo\u0161nem se \u2018po\u010dasi, korak za korakom\u2019 izka\u017ee kot najbolj\u0161a taktika pri uvajanju otroka v zapleteni svet sanitarij. \u017de od samega za\u010detka se moramo o mali in veliki potrebi znati tudi pogovarjati. Pazimo, kak\u0161ne izraze bomo uporabljali, saj jih bo otrok velikokrat ponavljal, pogosto tudi v dru\u017ebi, kjer bi morda lahko povzro\u010dil zadrego.<\/p>\n\n\n\n

Otroka posku\u0161ajmo spra\u0161evati, ali ga ti\u0161\u010di, \u0161e preden se polula ali pokaka, da bo za\u010del povezovati ob\u010dutke. Spra\u0161ujmo ga, ali ima pleni\u010dko mokro ali suho.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Odhod na strani\u0161\u010de ali kahlico mu predlagajmo spro\u0161\u010deno, veselo, nikar ga ne silimo! Morda bo z veseljem sedel, a le za nekaj sekund, morda bo pripravljen na kahlici \u017edeti pol ure, a le pod pogojem, da je oble\u010den. Morda bo potreboval vmesno obdobje, ko bo sicer pred opravljanjem potrebe slekel hla\u010de, ne pa tudi plenic.<\/p>\n\n\n\n

Zelo pomebno je, da ga na poti k samostojnemu opravljanju male in velike potrebe spodbujamo, morda celo nagradimo s kako malenkostjo. Nikar ga ne kaznujmo za neuspehe, ki se jim ne bo mogo\u010de izogniti.<\/p>\n\n\n\n

Pred kon\u010dnim uspehom bomo morali preoble\u010di \u0161e veliko postelj, oprati veliko prevlek in pobrisati veliko plo\u0161\u010dic. \u010ce je otroku v\u010deraj in danes vse uspevalo brezhibno, se \u0161e vedno lahko zgodi, da bo imel jutri te\u017eave.<\/p>\n\n\n\n

Dva koraka naprej in eden nazaj \u2013 tako stroka opisuje zahtevno, a pogosto tudi zabavno pot navajanja otroka na kahlico.<\/p>\n\n\n\n

Na\u0161a naloga je, da otroku opravilo naredimo udobno. \u010ce potrebuje pru\u010dko, da zleze na strani\u0161\u010dno \u0161koljko, ali da nasloni noge, mu jo priskrbimo. \u010ce se je navadil kahlice, pa bi ga radi preselili na \u0161koljko, za za\u010detek preselimo kahlico v bli\u017eino strani\u0161\u010da. \u010ce se dolgo mu\u010di z veliko potrebo, je morda klju\u010d do re\u0161itve v prehrani z ve\u010d vlaknin, ki bo poskrbela za mehkej\u0161e blato.<\/p>\n\n\n\n

Da se izognemo nesre\u010dam in ne tako redkim po\u0161kodbam, poskrbimo, da bo deska med opravljanjem male potrebe de\u010dkov zares ostala pokonci. Tudi obleka naj bo primerna. Ker si predvsem \u017eelimo ve\u010dje samostojnosti otroka, naj nosi tak\u0161no, ki jo je \u0161e posebej lahko sle\u010di in oble\u010di (na primer hla\u010de z elasti\u010dnim pasom).<\/p>\n\n\n\n

Zelo koristno je, \u010de otroka za\u010dnemo navajati, naj sede na kahlico ob vedno istem \u010dasu dneva (takoj, ko vstane, po ve\u010derji in podobno). Prav tako ga moramo navaditi, da se bo znal sprostiti na tujih strani\u0161\u010dih, tako pri prijateljih in sorodnikih, kot v javnih sanitarijah.<\/p>\n\n\n\n

V hudi sili se bo moral znajti tudi v naravi. Tu so de\u010dki v prednosti, deklice pa bodo morale pokazati kar nekaj spretnosti, da se izognejo mokremu perilu. Otroka moramo nau\u010diti, da se bo znal po opravljeni potrebi obrisati in si umiti roke.<\/p>\n\n\n\n

Ena zadnjih stopenj je gotovo navajanje otroka, da gre na potrebo, tudi ko ga \u0161e ne ti\u0161\u010di, saj kasneje, na primer med dolgo vo\u017enjo, za to ne bo imel prilo\u017enosti.<\/p>\n\n\n\n

Katera kahlica je prava?<\/h2>\n\n\n\n

Na tr\u017ei\u0161\u010du je ogromno razli\u010dnih kahlic in podobnih pripomo\u010dkov, ki jih v osnovi lahko delimo na samostojne enote, kakr\u0161na je klasi\u010dna kahlica, in dodatke, kakr\u0161na je deska, ki jo pritrdimo na obi\u010dajno strani\u0161\u010dno desko.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Ve\u010dina otrok se na obi\u010dajni kahlici (jasno je, da ne sme imeti ostrih robov, da mora biti stabilna, da jo je lahko o\u010distiti, in da mu mora biti vsaj pribli\u017eno v\u0161e\u010d – zato jo morda kupite skupaj) po\u010duti bolje kot na pravih strani\u0161\u010dih. Morda bomo potrebovali ve\u010d kahlic. Nekateri otroci imajo kar v vsaki sobi svojo!<\/p>\n\n\n\n

\u010ce se odlo\u010dimo za nastavek na strani\u0161\u010dni \u0161koljki (mlaj\u0161i otroci jim dajejo prednost, saj si \u017eelijo posnemati starej\u0161e, samostojnej\u0161e brate ali sestre), naj bo prav tako udoben in naj daje otroku ob\u010dutek varnosti.<\/p>\n\n\n\n

V\u010dasih kar pozabimo, da se na\u0161i mal\u010dki bojijo re\u010di, ki jih mi niti ne opazimo. Nekaterim ni v\u0161e\u010d, da \u0161koljka pogoltne kakec, drugi se ustra\u0161ijo zvoka potegnjene vode, tretji do\u017eivijo neprijetno izku\u0161njo s pljuskom …<\/p>\n\n\n\n

Torej \u2013 bodimo vztrajni, potrpe\u017eljivi in optimisti\u010dni. Otroku dajajmo dober zgled. Ne pri\u010dakujmo, da si bo po potrebi umil roke, \u010de si jih ne bomo tudi mi. Omogo\u010dimo mu, da bo imel svojo brisa\u010do, ki jo bo dosegel.<\/p>\n\n\n\n

\u010ce mu bomo dovolj uspe\u0161no pomagali, na koncu ne bo ve\u010d potreboval na\u0161e pomo\u010di. Takrat si lahko \u010destitamo k uspehu.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Pediatri se strinjajo, da je prehod iz pleni\u010dk na kahlico eden najve\u010djih otrokovih korakov na poti v samostojno \u017eivljenje. Ve\u010dina otrok se lahko za\u010dne privajati kahlici ali podobnemu pripomo\u010dku med 18. mesecem in 3. letom \u017eivljenja. Seveda so mo\u017ena tudi odstopanja, saj je vsak otrok zgodba zase. V splo\u0161nem velja, da so deklice malo hitrej\u0161e […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":15,"menu_order":1,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-no-separators","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-1091","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/tolovaj.com\/vsebina\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1091","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/tolovaj.com\/vsebina\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/tolovaj.com\/vsebina\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/tolovaj.com\/vsebina\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/tolovaj.com\/vsebina\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1091"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/tolovaj.com\/vsebina\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1091\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1100,"href":"https:\/\/tolovaj.com\/vsebina\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1091\/revisions\/1100"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/tolovaj.com\/vsebina\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/15"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/tolovaj.com\/vsebina\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1091"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}